Sobre el proyecto | Flexi-Comp

Misión y objetivos

El proyecto FLEXI_COMP tiene como objetivo desarrollar un marco de competencias digitales flexible para los educadores que trabajan en el sector de la Foramción Profesional (FP), basado en los marcos de competencias existentes en la UE, en particular «DigCompEdu».

A través de este proyecto, pretendemos incorporar un conjunto de competencias que permita a los educadores utilizar las herramientas digitales para trabajar con grupos vulnerables, de manera que, a su vez, mejoren sus competencias y conocimientos digitales. Además, el proyecto integrará el marco en la «práctica basada en el conocimiento de la situación» para ayudar a los educadores a entender cómo aplicar las competencias digitales en situaciones reales de enseñanza y aprendizaje. Los socios desarrollarán a través de Flexi-comp un programa de aprendizaje en línea que utilizará el microaprendizaje y el aprendizaje basado en juegos, para que los educadores puedan adquirir estas competencias y aplicarlas en la práctica. Se proporcionará un programa piloto a 200 alumnosde cuatro contextos diferentes de FP: formación profesional básica, formación profesional de grado medio, formación profesional para jóvenes vulnerables y formación profesional continua para alumnado adulto. A partir de ahí, el proyecto tiene previsto desarrollar un conjunto de herramientas para ampliar el programa.

Los socios de Flexi-comp asisten a la difusión de los resultados del proyecto a un amplio grupo de interesados, entre los que se encuentran responsables políticos, educadores, organizaciones juveniles y la comunidad investigadora.

Actividades

Revisión del estado del arte para evaluar los marcos de competencias digitales y los programas de formación pertinentes para los alumnos desfavorecidos y los excluidos digitalmente.
Análisis Worldlife, trabajando con grupos excluidos digitalmente para identificar sus necesidades digitales y las barreras de participación en la economía digital.
Desarrollo de un marco de competencias digitales y un modelo pedagógico.
Desarrollo de la plataforma de aprendizaje y de las herramientas para llevar a cabo el programa de formación
Desarrollo del programa de formación, incluyendo el microaprendizaje, los blogs y el juego en línea.
Pilotaje del programa con 200 educadores de FP
Evaluación del programa
Desarrollo de un plan de sostenibilidad y un conjunto de herramientas de transferibilidad

Socios

Los socios asisten para difundir los resultados a una amplia base de interesados, incluidos los responsables políticos, los educadores, las organizaciones juveniles y la comunidad investigadora.

La asociación se ha creado para reflejar su capacidad, conocimientos y experiencia en los campos cubiertos por el proyecto, su experiencia de trabajo anterior en Erasmus+, incluidas las asociaciones estratégicas. Una evidencia demostrable de la capacidad y la voluntad para la cooperación transnacional y la conexión con las partes interesadas clave a las que el proyecto debe dirigirse e involucrar.